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小学英语教学的目标是培养学生的英语综合运用能力，激发学生学习英语的兴趣。情境教学法以其生动、形象的特点，能够为学生营造真实的语言环境。而童话作为儿童喜闻乐见的文学形式，充满奇幻色彩与趣味性，将童话融入情境教学，能够极大地吸引学生的注意力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语。
童话情境引入的重要性
符合小学生的认知特点
小学生正处于认知发展的关键时期，思维模式以直观形象思维为主。（剩余4836字）
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童话故事情境让小学英语课堂熠熠生辉
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