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在全球化与信息化交织的当代社会，教育的目标正从知识本位向素养本位转型。历史学科作为人文教育的核心领域，承担着“立德树人”的重要使命。初中历史教学中的核心素养，以唯物史观为理论基石，整合时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四大维度，构建起“认知—方法—价值”三位一体的育人体系。作为一名初中历史教师，我们的教学势必也要随着时代的步伐而不断创新，以适应新时代培养人才的需求。（剩余2205字）
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核心素养导向下的初中历史教学创新实践
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