文教资料 (2022年02期) 电子版

目录

哲学史学研究丨抗战时期粤北红色电台历史考察

摘 要：1939年春，八路军驻韶关办事处建立公开电台，年底转给中共广东省委，成为红色秘密电台。广东省委分为粤北省委和粤南省委后，电台又转给粤北省委。电台在粤北三年多的时间里多次搬迁，其间，出现了工作人员机智保护电台的事迹。电台加强了内部建设...

哲学史学研究丨抗日民兵的御敌之术

摘 要：抗战时期，晋绥根据地民兵在党的正确领导下，因地制宜，因陋就简，走自制军火、自我武装的发展之路。他们以地雷为主要武器，广泛开展了爆炸运动，有力地配合了主力部队作战，产生了不可忽略的积极影响，为赢得抗战的伟大胜利做出了积极贡献。 关键词...

思想理论研究丨规训事实与劳动剥削的双重共存

摘 要：马克思和福柯分别在《资本论》和《规训与惩罚》中阐述了资本家为保证生产效率和节约成本，将具有不同价值的廉价劳动力和机器组合起来，迫使工人在独立的工作空间被严格的纪律监督方式支配自身的劳动时间和劳动效率，使其增强能力的同时展现自主性的丧...

思想理论研究丨马克思主义世界历史观下人类命运共同体的再思考

摘 要：马克思主义世界历史观认为历史是世界的历史，是整体的历史，世界一体化是历史发展的必然趋势。伴随着新冠肺炎疫情的全球肆虐，我国能够以极快的速度控制疫情的蔓延并率先恢复社会正常秩序，实现经济正增长，同时为全球抗疫、世界经济恢复发展做出卓越...

思想理论研究丨西藏自治区高校教育和引导大学生铸牢中华民族共同体意识的环境与使命析论

摘 要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是西藏自治区这一典型的边疆少数民族地区高校思想政治教育工作的“纲”。新时代，西藏自治区高校以铸牢中华民族共同体意识为主线做细落实立德树人根本任务，既是学校承担的重大使命，也为完成这...

思想理论研究丨医学生誓言融入新时代爱国主义教育研究

摘 要：新冠肺炎疫情暴发以来，全国几万名医护工作者前赴后继投入抗疫一线工作，他们甘于贡献、勇于拼搏、不畏困难、勇往直前，甚至为抗疫工作付出了宝贵的生命，一时间医护工作者的奉献精神感动了全国人民。医学生作为未来医护岗位工作者的接棒人，要铭记当...

思想理论研究丨老兵资源融入新时代大学生爱国主义教育研究

摘 要：老兵自身蕴含着丰富的红色文化资源，在新时代大学生爱国主义教育方面起着引导、教育、示范的功能作用，但是仍然存在老兵资源的宣传力度不足、利用率较低、记录困难等问题。本文从以下三个方面提出了融入路径：通过铸成“多面手”，丰富以老兵资源为主...

思想理论研究丨高校党史学习教育的“三立足”“三结合”

摘 要：高校肩负培养民族复兴人才的时代使命，须将党史学习教育融入人才培养全过程，积极创新党史学习教育模式，引导大学生从党的一百年的不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史中坚定信念、汲取力量。辽宁何氏医学院通过”“三立足”“三结合”，让党史学习教...

思想理论研究丨新时代红色文化融入大学生教育的重要性、障碍及其实现路径

摘 要：红色文化作为一种良好的、优质的、丰富的教学素材和教学资源融入大学生教育，既体现了对红色文化特质的深刻理解与准确把握，也是实现学生专业能力与综合素质提升的必然要求。但在融入过程中，由于存在时空因素、情境障碍、载体限制以及属性上的差异，...

思想理论研究丨课程思政融入学前教育专业声乐教学的实践与研究

摘 要：在高职学前教育专业声乐教学过程中融入课程思政，将声乐课程作为教学载体，在教授声乐专业理论知识的过程中，不仅注重了声乐技能性和艺术情操的培养，对于学生正确价值观以及精神品质的培养也卓有成效，有助于学生的整体化发展，从而让学生在对专业技...

思想理论研究丨口述党史在高校思政教育中的运用研究

摘 要：高校思政教育对于落实立德树人根本任务有着深远的意义，党的百年奋斗历程之于其而言是丰富的学习资源，口述历史作为一种理想的理解过去的方法，对于党史的教育教学起着非凡的作用，因而口述党史作为两者的结合体，为当代高校思政教育带来新启示。本文...

思想理论研究丨课程思政视域下“中国文学作品选读”教学改革探索

摘 要：在课程思政的大背景下，“中国文学作品选读”这门课程重视将文学作品的文本属性、传媒专业的专业属性与思政育人的价值要求三者有机结合，大胆革新中国文学作品选读教学的全过程：从教学大纲的撰写、教学目标的设定、教学内容的设计到课堂的开展、教学...

思想理论研究丨高职语文“课程思政”建设的现实困境与路径探索

摘 要：“课程思政”作为高职语文教学问题观测的理论视域，揭示出当前高职语文课程目标思政价值导向凸显不够、课程内容融入思政要素薄弱、教学方法过程性系统性兼顾不足等问题。提高语文教师思政站位和思政能力，挖掘语文课程中的思政教育素材，开设高职语文...

思想理论研究丨新时代来华留学生思想教育体系建设路径研究

摘 要：新时代背景下，国家对高等学校留学生的教育与管理工作提出“趋同化”要求。趋同化并非等同化，而是要充分尊重来华留学生的风俗习惯和语言、文化的差异，秉承厚植情怀、强化认同、系统谋划、循序渐进、因材施教、趋同一致、多方协同、齐聚众力的理念，...

教育教学研究丨人格测验的起源、发展与未来

摘 要：人格测验作为人格测评工具，基本上是循着两种不同的取向发展的：以投射测验为代表的非结构性取向和以自陈量表为代表的结构性取向。这两种取向起源于不同的假设，并逐渐发展出了各具特色的、适用于不同人群的人格测验量表。未来人格测验应该在加强投射...

教育教学研究丨陶行知生利主义教育思想及其对现代职业教育的启示

摘 要：陶行知是我国近代史上一位伟大的教育家，其教育思想对现代教育发展具有重要的指导意义，尤其是其生利主义教育思想，对于我国职业院校的改革与发展有着极其重要的借鉴意义。本文对这一思想的脉络进行梳理，并指出其对现代职业教育的启示。 关键词：陶...

教育教学研究丨论行为主义视野下幼儿学习行为的矫正

摘 要：作为心理学的主要流派之一，行为主义主张任何行为都能通过环境的改变和强化进行塑造，因而在幼儿问题行为的矫正领域中占有重要地位。为指导教育者在实践中有效应对幼儿学习过程中的不良行为，本文聚焦行为主义学派的基本理论，结合幼儿身心发展规律与...

教育教学研究丨把脉中国学前教育改革40年的来路与去向

“中国教育改革40年”丛书是科学出版社策划的“十三五”国家重点图书出版规划项目，该丛书全面系统地梳理了我国改革开放40年来教育事业的发展历程与历史经验。其中，《学前教育》一书在回顾我国学前教育改革发展史实的基础上，发现成就、总结经验、把握规...

教育教学研究丨新教育背景下日本保育实践及其当代教育价值

摘 要：19世纪中末期，日本在欧美新教育运动、进步教育运动的双重影响下，教育思想由东方传统儒学转向西方民主教育。部分教育改革家创办、开设幼儿保育与教育场所，日本的幼儿保教体系雏形形成。大正年间，民间掀起以“儿童中心论”为主题的各式幼儿保育与...

教育教学研究丨农村幼儿园隐性课程资源开发研究

摘 要：幼儿园的隐性课程资源对幼儿的身体健康、心理道德、社会认知具有潜移默化的影响。农村幼儿园拥有许多原生态自然隐性课程资源，以铜仁市农村幼儿园为例，发展起步晚，在隐性课程资源开发上存在理念认识不足、隐性课程资源体现度不明显、课程资源管理不...

教育教学研究丨“三位一体”协同培养小学卓越教师的机制建构

摘 要：当前我国卓越教师培养计划正处于探索实施阶段，高校在该计划实施的过程中面临着各种各样问题与困难，必须建立协同培养长效机制，寻求高校、当地政府、小学的深度协作，才能保证卓越教师计划的顺利有效实施。本文建议，探索建立“三位一体”的“组织—...

教育教学研究丨国际阅读素养视角下的小学英语课外阅读

摘 要：本文在国际阅读素养视角下，结合我国义务教育阶段英语新课标的要求，通过分析义务阶段小学英语课外阅读现状存在的主要问题，提出相应的对策，即通过多途径的图书推介形式，帮助家长和教师了解小学英语课外读物，解决读什么的问题;通过泛读与精读结合...

教育教学研究丨疫情期间提升高中英语听力核心素养的策略

摘 要：疫情期间，网络教学等授课方式强化了老师们吸引学生注意力的需求，在引用鲜活试听素材的同时，及时而必要的策略指导可以让学生更加高效地接受语言输入，在此过程提升的思维品质和学习策略对学生的学习能力提高和日常交际自信程度都有积极而深远的影响...

教育教学研究丨乡村小学青年教师离职现象探析

摘 要：乡村小学青年教师是提升乡村教育质量、落实乡村学校长远发展的重要力量，当前，大量乡村小学青年教师离职，严重阻碍了乡村教育的发展。本文以一位乡村小学青年教师为研究样本，通过观察和访谈发现，地位和待遇低、工作压力超负荷、专业发展受限、学校...

教育教学研究丨PDCA视域下的中学生物学课例研究

摘 要：基于当前我国对教师提出的要求，本文针对中学课例研究存在形式化等问题，以PDCA理论为指导，结合实践经验，将课例研究细化为2轮PDCA，保证教师参与，提高教师研究热情，并以真实的中学生物学课堂为例，阐述课例研究过程，为中学生物学及其他...

教育教学研究丨浅议中学历史教学中跨学科教学策略

摘 要：随着基础教育历史课程改革的进一步发展，中学历史课程提出了从注重“专业知识”转向“通识知识”的理念，由“专一人才”培养转向“综合人才”塑造。常言道“文史一家”，语文知识在激发学习兴趣，促进历史理解的广度和深度与推行素质教育方面发挥着关...

教育教学研究丨家国情怀的乡土文化“软着陆”

摘 要：家国情怀是一种情感、一种精神，亦是一种文化。家国情怀依附于家、乡、国而生，乡情和乡土文化可以成为联结家国情怀的纽带。本文以竹西中学为例，探讨乡土社团系列课程的开发过程。教师主动担当课程的设计者，学生是课程的参与者，在互动中当师生双方...

教育教学研究丨统一与差异：中日高校入学制度比较研究

摘 要：随着人才竞争的愈发激烈，世界各国越来越重视高校入学制度在选拔人才中的作用。中日两国在高校入学制度方面存在着一定的差异，本文对中日两国现行的高校入学制度进行梳理和简要的比较分析，以期为我国高校提供一些借鉴。 关键词：入学制度 高校招生...

教育教学研究丨基于“00后”大学新生心理特点的心理韧性团体辅导方案设计

摘 要：良好的心理韧性是大学生应对当前机遇与挑战的重要心理资源。“00后”大一新生面对激烈变化的环境，往往容易出现心理问题。本文在分析“00后”大学新生心理行为特点的基础上，设计结构化的心理韧性团体辅导方案，培养新生积极心理品质，提高其心理...

教育教学研究丨提高大学生的学习积极性的思考与实践

摘 要：高等学校是国家人才教育培养的重要主体，但在实践中大量学生出现不适应大学学习，学习的积极性和主动性不强的现象。本文通过分析大学生主要是刚入学的大一新生的学习现状，进行学习问题的产生的归因分析，提出可能影响学生学习积极性和主动性的原因。...

教育教学研究丨“金课”建设背景下“混合式”教学理念的建构与实践

摘 要：在“互联网+”的时代背景中诞生的在线教学和传统教学相结合的“混合式”教学模式是学校教育发展的机遇与挑战。“跨文化交际学”所涉及的不仅仅是一种语言的知识和文化背景，而是研究在不同语言以及不同文化背景下如何使交际双方顺利沟通，该课程的重...

教育教学研究丨民族地区商务英语本科生在线学习现状分析

摘 要：随着教育技术的发展，在线学习越来越多地运用到商务英语本科生的课程学习中。为了解民族地区商务英语本科生的在线学习现状，本文通过问卷调查法、文献研究法、访谈法等定性与定量相结合的综合研究方法收集数据与资料，从学习者角度、教师角度、学校管...

教育教学研究丨政治学本土化背景下“中国政治思想史”课程教学改革探索

摘 要：“中国政治思想史”是政治学专业的核心课程，但目前的教材内容体系与政治学专业课程体系难以直接衔接，在政治学本土化的背景下亟须进行课程内容体系和教学方法的改革。本文建议突破参考教材编撰方式的束缚，改用专题式教学法，对“中国政治思想史”课...

教育教学研究丨高校大学生高质量就业视域下创新创业教育研究

摘 要：为了深入研究创新创业教育对大学生高质量就业的影响，文章以高校创新创业教育为切入点，就高校学生高质量就业视阈下，围绕回答“什么是高质量就业、什么是高校创新创业教育，为什么开展高校创新创业教育和如何提升高校学生高质量就业视阈下创新创业教...

教育教学研究丨工程教育专业认证形势下高校图书馆之思考

摘 要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度。当前，中国工程教育站随着改革的发展，其角色发生了改变，由全球工程教育改革发展参与者转型为领导者。工程教育专业认证的深入推进，给高校服务、教学等方面提出了较高的要求，尤其是高校图书馆作...

教育教学研究丨高校图书馆现代化服务与建设

摘 要：高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源，是高校师生学习、科研的重要场所。随着科技的发展与进步，高校图书馆也走上了现代化转型之路。本文以正在向现代化、智慧型图书馆转型的温州大学育英图书馆为例，阐述其在馆舍环境、资源建设、管理与服务现代化等方...

教育教学研究丨“一带一路”背景下民办高校培养应用型俄语人才的思考

摘 要：随着我国经济的快速发展，特别是在我国大力实施“一带一路”倡议的新时代，社会对大学俄语本科专业应用型人才的需求量与日俱增。黑龙江东方学院从2001年办俄语专业，采取“主任教授”负责制、聘请俄罗斯外教、聘请企事业兼职教师、培养青年骨干教...

教育教学研究丨高职扩招背景下质量提升策略研究

摘 要：扩招带来的高职生源结构改变，使得教学资源紧张在所难免，教学管理模式改革势在必行，任务落实迫在眉睫。本文通过梳理扩招对从生源入口到就业出口整个过程所产生的影响，分析问题的关键所在，并在政策系统设计、学情充分剖析的基础上，对招生方式、教...

教育教学研究丨校企合作模式下高职教育改革与实践研究

摘 要：为提高高职学生就业率，促进其专业技能发展，满足企业的人才需求，本文在校企合作模式下，对高职教育改革与实践提出研究分析，通过设立人才培养教学目标，提高高职学校的教育质量，重构企业需求类型课程结构，合理安排课程时间，更新以实践为本的教学...

教育教学研究丨海南建设自由贸易港背景下高职院校特色发展路径探析

摘 要：在建设自由贸易港之前，海南部分高职院校办学定位不准，办学特色不突出，专业设置不能很好地与海南自由贸易港建设和社会发展需要结合起来，出现大量专业重复设置，部分高职院校招生难、生源差、投资少、效益低，教学成了普通专科教育的翻版或本科教育...

教育教学研究丨职业教育产教融合人才培养研究现状和趋势探析

摘 要：加快建立现代职业教育体系，关键是要深化产教深度融合，实现教育链与产业链对接，近年来，学术界对此开展了广泛研究。本文以2011—2020年核心期刊收录的3511篇文献为数据源，应用CiteSpace文献计量分析软件进行可视化分析，研究...

教育教学研究丨职业教育产教融合政策研究综述

摘 要：我国职业教育产教融合是近几年出现的概念，是在工学结合、校企合作的长期实践后提出的具有宏观性、全局性的一个概念。产教融合作为体现产教关系的重要发展性概念，与以往职业教育中的工学结合、校企合作等政策都有著千丝万缕的联系。其相关政策研究主...

教育教学研究丨“1+X”失智老人照护等级证书制度与护理专业人才培养融合策略研究

摘 要：国家失智老人照护职业技能等级证书制度为教育部的第二批“1+X”资格证书制度试点之一，为解决中国特殊养老服务行业人员严重短缺的问题开辟了崭新局面。专业培养方案是学校组织实施教学、布置课程任务的规范性文件。我们应当充分运用学校混合所有制...

教育教学研究丨关于加强高校领导干部报告个人有关事项工作的思考

摘 要：领导干部个人有关事项报告制度已经成为全面从严治党的一把利剑，如实向党组织报告个人有关事项，是领导干部必须遵守的政治纪律和组织纪律，也是检验领导干部对党组织是否忠诚老实的重要标志。领导干部必须把对党忠诚视作最根本的政治纪律并严格遵守，...

教育教学研究丨生命教育理念下大学校园文化建设探析

摘 要：生命教育理念倡导对生命意义和价值的追求，终极目标指向幸福生活。这也正是当前大学校园文化建设中所缺失的精神内涵之本质。将生命教育理念融入大学校园文化建设有其必要性，既是促进大学生身心健康的需要，也是人本主义理念的应有之义，更是注重精神...

教育教学研究丨乡村中年教师的发展困境与出路

摘 要：十九大以来，随着乡村振兴战略的提出，乡村学校、乡村教育、乡村教师的发展成为教育界关注的热点。面对乡村教育“留不住人才”“教师流动性大”“师资匮乏”等现实困境，我们更应该把乡村教育的关注点放在乡村教育骨干群体——“乡村中年教师”的身上...