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摘 要:随着基础教育历史课程改革的进一步发展,中学历史课程提出了从注重“专业知识”转向“通识知识”的理念,由“专一人才”培养转向“综合人才”塑造。常言道“文史一家”,语文知识在激发学习兴趣,促进历史理解的广度和深度与推行素质教育方面发挥着关键作用。这就要求历史教师除了具有历史专业知识外,还要有丰富的语文知识,做到文史兼通。(剩余5092字)
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浅议中学历史教学中跨学科教学策略
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