基于导师制的地方应用技术型院校双创教育思考

摘要：应用技术型地方院校以培养应用技术型人才为己任，其创新创业教育的培养机制尚存在认识不足、导师团队结构不完善、双创导师管理机制缺乏、导学互动不足等问题，将双创教育融入专业教学，汇聚社会力量共同参与双创教育导师团队建设，完善双创导师管理机制，是高校双创教育突破困境的关键。

关键词：双创教育 导师制 应用技术型

一、前言

高级技工人才供不应求，应用型人才培养以职业技能教育为突出特征，地方高校在改革转型的浪潮中，逐步确立了向应用技术型院校转型的基本改革理念。（剩余4107字）

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