高校声乐线上课程的构建和实践

——以六盘水师范学院为例

摘要：通过对线下声乐课教学模式的思考，构建声乐线上课要从教学结构、教学内容着手，建立一个适合本院音乐专业声乐线上课教学模式，争取实现线上线下等效教学。声乐课线上教学实践由理论教学、技能教学、欣赏教学、自主学习反馈四个部分构成。通过线上课程教学实践，学生视频作业反馈教学效果，展露声乐课线上教学的利弊。（剩余3863字）

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