中巴学生词汇联想测试的异同及背后的文化动因

——以四川师范大学国际教育学院学生为例

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摘要：词汇联想测试由Francis Galton首创，是探究受试者心理词汇的一种重要方式。本文对中国和巴基斯坦学生分别进行词汇联想测试并制作反应词词频表。旨在从语义关系和文化动因两个方面，对比两国学生词汇联想的异同，深入探讨两国学生在颜色内涵、生活环境和说话方式等方面的差异，从而为中巴跨文化交流提供启示，并针对巴基斯坦学生提出教学建议。（剩余5120字）

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