幼儿园传统文化区域创设的实践研究

摘 要：在多元文化交融、传统文化式微的背景下，本文反思了当前创设幼儿园育人环境存在的问题，以促进传统文化传承和幼儿心智与人格健康发展为目标，探索创设传统文化区域，在幼儿教育环境和各类活动中融入传统文化要素的方法。通过创设具有不同教育功能的区域，为幼儿丰富体验、探索未知提供必要环境条件和素材，满足学生的个体身心发展需求。（剩余5154字）

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