传统文化视角下的高中物理教学探究

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族在世界立足的根本，是提高我国国际竞争力的重要支撑。传统教学中学生理解知识难度较大，融入中华优秀传统文化可让物理教学内容突破教材限制，拓展学生物理学科知识体系，与此同时，学生在成长历程中会受到中华优秀传统文化的感染，如爱国主义情愫、自然和谐要素等，利用此类德育要素，教师可在物理教学的同时为学生实施道德教育，培养学生道德素质，促进学生综合发展，激发学生对中华传统文化的学习兴趣，鼓励学生去自主探索其中蕴含的物理知识，分析物理知识中蕴含的文化要素，促进学生自我成长。（剩余5069字）

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