美国威斯康星州学前儿童社会情感学习的指导实践
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社会情感学习（Social and Emotional Learning，SEL）指儿童和成人获得并有效运用知识、技能和态度的过程。这些知识、技能和态度是个体进行自我理解和管理情感、达成个体和集体目标、感受并表达对他人的同情、建立和保持积极的人际关系、做出负责任的决策所必备的能力[1]。这一概念由美国学术、社会情感学习联合会（Collaborative of Academic，Social and Emotional Learning，CASEL）率先提出，并将社会情感学习的核心能力概括为自我认知、自我管理、社会认知、人际交往技能和负责任地决策[2]。（剩余6351字）
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