指向文化传承的慢语文阅读教学方式的研究

——评《语文阅读教学的文化价值研究》

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语文阅读教学是培养学生人文素养的重要途径，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要手段。当下该如何有效地开展语文阅读教学，让学生真正享受阅读的乐趣，感受阅读的意义，体会阅读的价值，是每一位语文教育工作者都要面临的问题。笔者在完成“统编教材背景下的慢语文阅读教学策略研究”（课题编号：D/2020/02/61）的过程中，参考了吕高超著的《语文阅读教学的文化价值研究》一书，本书对这些问题予以了关注与回应。（剩余1073字）