深度学习教学视角下的闭环思维训练探索

——以六年级上册《桥》为例

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【关键词】深度学习，闭环思维，教学视角

学生的实际学习情况存在较大差异，但在现有的语文课堂上往往被忽略，教师让学生按照同样的方式、进度进行学习。学生在学习过程中没有主动提问的意识，没有探索问题的过程，没有深入思考的能力，学习就成了一件缺少意义的机械运动。这种情况下，深度学习作为一种关注学生深层理解，引发学生主动学习愿望，促进学生全面发展的学习方式，就成为撬动课堂的主要突破口和发力点。（剩余3873字）

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