浅谈国学经典与小学语文教学有机融合的策略

——以五年级教材为例

【关键词】国学经典，语文教学，融合策略

当下国学经典教学，存在重形式、轻内容的问题。一是教师对国学认识狭隘、浅薄，认为学国学就是背《三字经》《弟子规》《论语》等，将国学教育仅仅定位在诵读经典活动上。二是教师对国学经典教学策略感到茫然，担心影响教学计划。三是国学内容距今久远，教师如果不加以积极引导，有些内容学生读不懂。（剩余3716字）

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