小学群文阅读教学的问题与对策

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【关键词】小学语文，群文阅读，问题与对策

群文阅读是指师生围绕核心议题，选择一组文本展开阅读并进行意义建构的过程。核心议题包括内容主题和语文要素。意义建构包括学生个体自主建构和群体互动建构。群文阅读作为单篇课文阅读和整本书阅读的过渡层次，具有普适性和操作性。群文阅读主要是迁移运用从课文中学到的读写策略，使之熟练化、自动化，进而形成语文核心素养。（剩余4791字）

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