课程游戏化背景下大班微课程《牙齿的秘密》的生成

本文主要通过“牙掉了”这个案例，从幼儿的兴趣点出发，从活动背景、理论支持、课题搭建主要框架、活动延伸等方面进行分析讨论，生成了大班微课程《牙齿的秘密》。

微课程《牙齿的秘密》主题活动通过了解牙齿、换牙时期的口腔护理、保护牙齿三个方面，加强幼儿对牙齿的了解，激发幼儿保护牙齿的欲望，充分调动幼儿的主动性和积极性。（剩余1562字）

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