教师观察能力在幼儿种植活动中的运用

观察能力是教师需要具备的基本能力，发挥教师观察能力的作用，既能了解不同幼儿的发展水平及特点，为幼儿开展适合的实践活动，又能为幼儿丰富生活学习经验提供方向、设定目标。

经过一学期的幼儿种植实践活动，结合《3～6歲儿童学习与发展指南》中科学领域的指导精神，在种植活动组织和实施的过程中，运用教师的观察能力，支持并指导幼儿，能够有效丰富幼儿的种植经验，提高幼儿的种植能力。（剩余1540字）

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