“陶”理臻臻，润物无声

——陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中的渗透

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幼儿就像一粒粒种子，而丰富多彩的生活则是开展教育肥沃的“土壤”。植根于生活化的启蒙教育，能让幼儿感受到美好温暖的情感体验，有助于幼儿各项学习能力的提升。因此本文从学习环境、学习材料、学习内容以及学习方式四个角度，提出陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中的渗透策略。

对于学前儿童来说，他们对于父母和家庭的依赖性较强，喜欢待在熟悉舒适的生活环境中。（剩余2909字）

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