基于目标导向的农村初中名著阅读教学有效策略探析

——以《西游记》故事情节再述专题展示课教学为例

摘 要：为进一步有效提升农村初中名著阅读的教与学，笔者针对当前农村初中名著阅读展示课教学现状进行分析，以《西游记》故事情节再述专题展示课教学为例探究农村初中名著阅读教学的有效策略：通过拟定阅读总目标，引领整本名著的阅读教学全过程;拟定阅读推进阶段目标，促进学生阅读活动的深入开展;拟定成果展示目标，提升学生口语表达和写作能力。（剩余3657字）

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