虚拟仿真实验融入大学物理教学的探讨
摘 要：大学物理是高等院校理工类专业学生的一门重要的公共基础必修课。在“四新”建设背景下结合时代特点，文章探究了虚拟仿真实验在大学物理教学中的应用，对大学物理教学方法及手段进行了创新改革。通过改革不仅使学生在创新应用能力和知识思维水平方面上得到了提升，同时也加强了教师自身的教学能力。
关键词：大学物理教学；虚拟仿真实验；“四新”建设；教学创新改革
中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.21.089
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如今，大力推进“四新建设”（新工科、新医科、新农科、新文科）已成为各高校主动适应国家发展战略、调整学科和专业布局、开展一流专业和一流课程建设、推动教学理念和教学方法改革的重要抓手，其研究和实践已在全国普遍展开。（剩余4204字）
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