新工科背景下专业课思政教学实践与探索
——以电工电子技术课程为例
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摘 要：本文以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，根据新工科思政教学的要求，针对专业培养目标，从优化课程内容、挖掘课程思政元素、案例设计与实施等几个维度，研究了电工电子技术课程的思政教学并应用于教学实践中，取得了非常好的效果。
关键词：电工电子技术；思政元素挖掘；思政案例设计
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.21.068
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全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是培养新时代社会主义接班人的有效保障。（剩余2866字）
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