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摘 要：高职院校开展思想政治教育是落实立德树人的重要任务，是实现“三全育人”的重要组成部分。本文在对课程内容进行分析和重构的基础上，梳理了思政元素的载体和融入点，通过实施“一核心”工程，构筑“四结合”模式，实现“四融入”途径，探索出了“1—4—4”的课程思政实施路径，为其他专业课程的思政建设开展提供了借鉴和启发。（剩余5529字）
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高职“工业机器人现场编程”课程思政教学探索
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