概念图在初中生物复习教学中的应用

摘要：复习是初中生物课程教学中的重要环节，传统的生物教学模式主要采用文字和图表的形式对知识进行归纳。尽管这种复习策略能够深入细致地引导学生掌握生物知识，但不利于学生构建生物知识框架。概念图作为一种概括总结知识的有效工具，可以将教材中抽象的生物知识进行系统化和具体化转变，从而有效解决目前生物课堂复习中存在的问题。（剩余4041字）

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