“三新”背景下高中语文阅读教学实践策略研究

摘要：随着新课程、新教材、新高考的实施，积极推进阅读课堂教学改革势在必行，教师需要构建一套全新的阅读教学模式，为传统阅读课堂教学注入新的活力。文章立足这一背景，分析了当前高中语文阅读教学现状，聚焦“三新”视域下阅读教学的要求及语文核心素养的培养要求，提出了针对性的阅读教学优化策略，旨在提高高中语文阅读教学质量，并为一线教师提供借鉴与参考。（剩余3998字）

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