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在新课改背景下，小学数学课堂面临新的发展趋势。面对教材中形形色色的数学传统文化，如何提炼好，用好它们，成为教师创新教学内容、优化教学模式的重要前提。
一、认识数学传统文化，培养综合能力
（一）重视数学传统文化，培养学科核心素养
随着基础教育的发展，越来越多的教育者意识到传统文化的重要性，并致力于借此机会引导学生以客观、科学的态度对待中华传统文化。（剩余4762字）
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数学传统文化在课堂中的有效传承
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