以趣为径 以练引路
——浅谈三年级起步作文教学策略
《语文课程标准》（2022年版）对第二学段（3-4年级）表达与交流中明确提出了以下要求：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。这些要求对三年级起步作文教学来说，可理解为激发学生写作兴趣，引导学生写好作文。
一、起步作文存在的问题
（一）教学方法的传统化
众所周知，三年级是作文的起步阶段，该阶段学生掌握的写作能力至关重要，与教师的习作教学有着密不可分的联系。（剩余4439字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。