从班集体效应谈班集体建设

摘 要：班集体效应主要表现在四个方面：激情效应，增知效应，导行效应，励志效应。班集体效应原理启示我们在班集体建设工作中应努力加强以下几个工作：建立和谐的人际关系，开发丰富的信息资源，指导积级的集体行为，积蓄厚实的文化底蕴。

关键词：班集体效应； 建立人际关系； 开发信息资源； 指导集体行为； 积蓄文化底蕴

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-083-001

在一个班级中，影响每个学生成长的，不仅仅是各个任课教师所精心设计并有计划组织的知识教学、技能训练，也不仅仅是班主任及其他同志刻意规划并有意识组织的思想工作和教育活动；学生所在的班级集体以及由这一集体的全体成员共同创造出来的“班级社会文化”，对其中每一个体的影响往往比教师直接施加的教育影响重要得多。（剩余2168字）

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