用画笔画出幼儿的话

——浅谈园本创意美术的实施

摘 要：艺术教育是幼儿全面发展教育的一个重要环节，2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》为艺术教育指引了改革的新方向，作为一名一线教师，在《纲要》的施行过程中，我始终努力将新课程的理念融入自己的教育教学中，在施行的同时也感受到了新《纲要》在教学中带来的显著变化。

关键词：美术教学； 园本创意

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-105-001

一、教学目标从技能到情感

在以往的美术教学中，教师设定教学目标时，往往把技能、技巧放在首位；而我们从《纲要》中发现，艺术教育应“充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”，而“感受”、“喜爱”、“喜欢”、“情感与体验”这一类表达情感方面的词则出现在艺术目标里。（剩余1815字）

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