学校组织变革对学校教师认同影响之研究

——以中国海南某高校为例

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摘  要：本文在海南省某高校发生组织变革之际，为了解学校组织变革对学校教师认同感的影响情况，对海南某高校发放500份阅卷，收回有效问卷356份，通过SPSS 22.0和Amos21.0对数据进行分析处理。研究结果显示：不同背景变项中只有岗位对学校组织变革有显著差异，经Scheff′e事后比较得出，教辅岗位比教师岗位的更强，其他没有显著差异;不同背景变项中年龄和岗位有显著差异，经Scheff′e事后比较年龄显示无差异，岗位中教辅岗位，勤杂岗位比教师岗位对学校认同感更强，其他两项没有差异;组织变革与学校教师认同感之间都显著正向相关;教师在学校组织变革能显著正向预测学校认同感。（剩余7618字）

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