PBL与CBL双轨教学模式在《分子生物学与基因工程》中的应用

摘  要：以硕士研究生课程《分子生物学与基因工程》为研究对象，实施PBL+CBL双轨教学模式的构建和应用。通过设置四个难易程度不同的问题和案例，在课堂教学中引入PBL+CBL双轨教学模式。学生可以根据自身条件，从难易不同程度的学习模块中获得知识和能力的提高，使研究生因材施教成为可能。项目的成功实施，对解决研究生教育的差异化问题，具有重要意义。（剩余6006字）

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