初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径

【内容摘要】数学思想的本质在于对传统知识学习、解题方法的创新突破、思维形成，现阶段我国初中数学教学逐渐向多元化转变，如何渗透数学思想方法一直备受诸多学者关注，本文对初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径进行分析研究，结合实际需求与课堂教学改革方向，对传统初中数学课堂教学模式进行创新设计。

【关键词】课堂  教学  初中  数学思想

前言

目前强化初中数学课堂多样化尤为关键，数学学科核心素养锻造主要途径为数学思想植入渗透，现阶段关于初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径等方面研究相对较少，基于该问题现状，提出优化措施，如有利于促进知识体系形成、有利于提升教学效率及质量、有利于学生思维创新及自主学习，树立生本教育理念实施全面渗透、加强知识总结及解题过程渗透等，具有较高的理论价值意义。（剩余3848字）

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