教农村小学生写童诗

童诗，是与儿童的理解水平、接受能力和心理特点相适应的，以优美的韵律和凝练的语言抒写儿童情趣和心声的诗。童诗可由成人创作，也可由儿童自己写就。长期以来，由于诗歌不属于作文考查范畴，故而一直被排除在学生习作之外。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，小学第一学段“诵读表现自然之美的短小诗文”，第二学段“学习用口头或者图文结合的方式创编儿童诗和有趣的故事”，第三学段“阅读表现人与自然的诗歌、散文……用口头或者书面的方式表达对自然的观察与体验，抒发自己的情感”。（剩余2884字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。