好“扬”知时节，当“养”乃发生

——浅谈表扬对学生行为习惯养成的正确引领

有人说，所谓教育，就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子。在赏识教育盛行的今天，“多表扬孩子”似乎成了家长和教师培养孩子的法宝。表扬无疑是教育最重要的和最有效的手段。但是，细心的教师会发现，在夸大的表扬下，部分学生自我膨胀，甚至对表扬上瘾；在不恰当的表扬下，部分学生不清楚自己的位置，渐渐失去了抵抗不完美的能力，对自我价值的认识和创造出现偏差。（剩余2716字）

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