“大体育课程观”下的三点探索

摘 要：“双减”后学生有了大量时间和精力，大体育课程为他们提供了守护健康、促进身心发展的有力保障。课程形态主要有三种，一是创编教材开放学习内容，二是课内外相结合的体育课程，三是家校联动的学习方式。从学校角度出发，树立大体育课程观，提出系统的思考与探索。

关键词：大体育课程观;风雪课;月月赛;家校联动

“双减”背景下，学校教育减负有效落实，学生有了充裕的课余时间来发展自己的兴趣和爱好，参与体育活动就成了大多数学生的主要选择。（剩余3208字）

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