顶层设计 分层递进 同向多元

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哈尔滨市红岩小学（以下简称为红岩小学）是以革命经典小说《红岩》命名的一所学校，有着丰厚的红色文化积淀，用“梅品凝香，红岩玉成”的学校文化内涵实现文化育人的高品质办学。随着“五项管理”的实施和“双减”政策的推进，红岩小学对作业管理进行了专项研究，形成了“分层递进，同向多元”的作业设计特色。

一、顶层设计，减负不减质

依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》以及省、市关于作业管理的要求，结合“梅品凝香，红岩玉成”的学校文化特色，学校进行了顶层设计。（剩余2499字）