图论及其应用课程混合式教学改革探索

[关键词]图论及其应用课程;混合式教学;教学改革

一、图论及其应用课程的特点

图论以集合元素间某种二元关系生成的拓扑图形为研究对象，集合中的元素叫作图的顶点，两个顶点之间连边当且仅当它们具有二元关系。任何一个包含了某种二元关系的系统都可以用图论的方法来分析，而且它具有形象直观的特点[1]。许多问题常常难以应用传统的数学方法解决，然而简单的图论模型却能直观地解释这些问题，并由此给出解决问题的方法或途径。（剩余6110字）

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