“一流本科教育”背景下高校专业建设的实践与思考

——以西华师范大学为例

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[关键词]内涵发展;专业建设;质量监控

进入2l世纪，我国高等教育实现了历史性跨越，由过去的传统精英式教育转向大众化教育。高等教育在经历跨越式大发展之后进入全面提高质量阶段，强化本科教育内涵发展特别是专业内涵发展成为我国高等院校提升教育教学质量的重要抓手[1]。专业是高校最基本的办学单位，是推进教学改革和提高教学质量的着力点，专业建设水平决定着人才培养质量[2] 。（剩余5058字）

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