办一所适合儿童生长的学校
东莞市寮步镇西溪小学以生态哲学整体论为指导，提出“生长教育”理念，通过生态场域、生长课程、生态德育、生态管理机制等方面全面优化教育生态，为学生的生态成长奠基，触发生命自觉，焕发生命活力，实现学生自然生命、社会生命和精神生命的生长。
一、以人的生长为本的生态成长教育理念
1.以人为本，理念先行
从生态哲学的角度思考，教育是教人如何在社会生态系统中生存，注重人与自然和社会环境的结合与共生。（剩余3224字）
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