优化幼儿阅读策略 促进师幼共同成长
摘要：早期阅读是幼儿探索和认识世界的重要途径，其能够刺激幼儿大脑发育，促进幼儿人格发展及自我意识形成，对幼儿健康成长具有重要意义。幼儿阅读教学是幼儿园教育活动的重要内容之一，幼儿教师必须重视。文章从立足图画书的价值和内涵、提高幼儿阅读理解能力，结合幼儿的实际阅读需要、培养幼儿阅读预备能力，尊重幼儿的自主选择权利、调动幼儿的阅读积极性，积极开展图画书阅读教学、促进教师幼儿共同成长等方面入手，对优化幼儿阅读教学策略进行探究，以期提高幼儿阅读教学质量，促进师幼共同成长。（剩余7634字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。