以学为主,提高思政课教学有效性
摘要:“以学为主”教学相对于过去的灌输式教学,其教学过程、教学内容,以及教学环节具有不确定性,教师不能满足于备课标、备教材,还必须及时了解学生的知识储备、情感需求、所思所为。
关键词:以学为主 有效性 四“场”
2019年,全国中小学课堂改革风向标年度论坛发布题为《学习的秘密》的报告,报告指出:以“学习为中心”的课堂实践是在破解“想学”问题基础上,着力解决“学会、会学”的问题。(剩余2737字)
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