新教材背景下高中政治教学的创新研究

摘要：传统高中政治教学模式下，教师常居中心地位，学生主体性被湮没。教师在政治教学过程中扮演的角色，直接影响学生后期学习效果以及政治教育目标落实的有效性。在新教材全面使用的背景下，新时期政治教师面临新的要求。如今，高中政治教学教材改革工作日渐推行，需要教师重新审视新教材，以便用好新教材，指导学生学习政治。（剩余4975字）

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