新课标下初中数学计算教学设计的探究

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摘要：数学计算是初中生通过数学教学所需形成的必备基本能力，同时也是学生数学核心素养的本源所在。因此，为更好地落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）所提出的发展学生数学核心素养的育人任务，文章以提升初中生数学计算能力为立足点，对在新课标背景下优化初中数学计算教学设计的方法展开探究，旨在通过反复强调，增强意识；精挑细选，提升效率；巧设竞赛，培养兴趣；创设情境，提升参与四个教学环节将学生计算能力的培养渗透到初中数学的细枝末节之中，为学生数学学习能力的提升与数学素养的发展助力。（剩余3802字）

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