浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

摘要：数学是一门探究思维极强的学科，许多深层次的知识点需要学生去探究、去思考，导致学生在学习的过程中容易出现一些错误，而有效运用这些错误资源能够及时发现学生课堂学习中存在的具体问题，对于激发学生数学学习兴趣，提高教学质量具有重要意义。

关键词：小学数学   错误资源  有效利用

美国著名教育家、心理学家布鲁纳曾经说：“学生的错误都是有价值的。（剩余1848字）

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