教学研究

2025年06期

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由燕山大学主办的《教学研究》杂志,创刊于1978年，国内外公开发行。历经数载，不断发展，取得了可喜的成绩，得到了广大读者... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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‘科学教育”专题 主持人语：科学思维是核心素养的“中枢神经”，更是拔尖创新人才早期培育的关键支点。面对新一轮科技革命与产业变革，基础教育亟需从知识传递转向思维赋能，从经验判断迈向证据驱动。本专题紧扣2025年《中小学科学教育工作指南》（以下简称为《指南》）...
科学高阶思维的发展路径与教育启示：基于科学知识与内外源因素的fsQCA分析 [摘要]科学高阶思维是人工智能时代应对复杂社会问题的关键能力。其中，学科核心概念与跨学科概念两类科学知识，科学决策与行动、科学审辨与批判等内源性因素，以及科技资本与教育资源等外源性因素，共同构成了影响科学高阶思维发展的前因变量。使用模糊集定...
职前物理教师科学推理能力表现和影响路径研究 [摘要]职前教师科学推理能力培养是全球科学教育改革的关键目标。通过科学推理测试、问卷调查收集职前物理教师数据，经文献综述构建科学推理综合评价框架，再借路径分析探讨能力形成的潜在机制。结果显示,职前物理教师整体科学推理能力有待提升，解释数据与...
基于物理情境的初中生科学论证能力测评研究 [摘要]科学论证作为科学思维的核心内容，是《义务教育物理课程标准（2022版)》的关键素养之一，将科学论证的观点、事实与理论依据、推理与反驳三项技能作为其核心维度，构建初中生科学论证能力测评框架。以初中物理知识“额定功率”“以伏安法测小灯泡...

人工智能工具的使用会提升大学生的创新能力吗？ [摘要]创新能力是国家发展的重要动力与国际竞争力的关键要素，培养创新型人才是积累人才红利并建设教育强国的重要使命。基于某省学情调查数据来研究人工智能工具的使用对大学生创新能力的影响，倾向性得分匹配与内生转换模型相结合以解决潜在的选择偏差。实...

“双减”政策背景下教师工作负担的困境、成因与出路 [摘要]在“双减”政策深入推进的背景下，关注小学教师在政策执行过程中面临的工作负担问题，是实现基础教育提质增效、构建高质量育人生态的重要一环。基于扎根理论构建教师工作负担编码结构表，梳理出当前教师在政策落实过程中所面临的三重现实挑战：执行层...
从大规模发展到高质量发展：我国乡村教育研究三十年 [摘要]从20世纪90年代的“村村有校”就近入学，到追求规模效益的撤点并校，再到优化公共教育服务供给、办好高质量的乡村教育，我国乡村教育在发展过程中不同程度地存在脱嵌乡村社会、疏离乡土文化、背离乡土教育本真的隐忧。采用关键词共词分析法，对我...

素养导向的小学高段语文写作“怎么评” [摘要]素养教育背景下，写作评价在引导教师写作教学改进、学生写作学习和素养发展中发挥着不可替代的“指挥棒”作用。运用扎根理论，对五六年级14名一线语文教师的深度访谈资料和相关评价案例进行三级编码,得到40个概念化类属、9个范畴化类属，发现写...

初中生家长家校沟通意愿及其影响机制与提升策略 [摘要]目前鲜有研究从家长的视角探讨家校沟通的实际状况及其内在影响机理，而家长作为家校沟通的重要主体，其参与沟通的意愿是一种最重要的内生性要素或动力性要素，这在很大程度上影响甚或表征了家校沟通的实际成效。为此，问卷调查的数据分析获得了如下研...
我国教育治理现代化研究：评述与启示 [摘要]教育治理现代化是教育现代化的子课题，是推动中国式现代化、实现教育强国建设的重要课题。基于LDA主题模型,采用人工编码的方法，系统梳理了301篇与教育治理现代化相关的核心文献，并对其内容进行深入分析，发现我国教育治理现代化的研究主要集...