教育与职业(下)

2026年05期

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职业教育专业期刊。研究职教理论，深化职教改革，沟通教育与职业，促进教育事业同经济建设和社会发展更好的结合，反映和报道各类... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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产业集群理论视野下高技能人才集群培养的理性审视 [摘要]从产业集群理论的视角看,集群培养依托集聚产生的规模效应、协同效应和溢出效应,能够有效降低集群内各主体的运行成本、提高产教融合黏性并激活区域创新动能。其运行机制体现在四个维度:一是通过供需响应,精准对接区域产业发展的动态人才需求;二是...
高技能人才集群培养的价值向度、逻辑机理与实施路径 [摘要]高技能人才作为衔接教育链与产业链的关键纽带,其培养模式的系统性变革已成为职业教育提质增效的核心议题。高技能人才集群培养在国家战略、产业需求、院校发展三个层面表现出战略性、服务性、适应性。从机理层面审视,体现出组织逻辑、产业逻辑与教育...

适性扬才理念下职业教育教学关键要素改革的现实困境与实践路径 [摘要]在加快推进教育强国建设的战略背景下,适性扬才理念契合新时代职业教育改革方向,为推进职业教育教学关键要素改革提供理论镜鉴。在适性扬才理念下,推进职业教育教学关键要素改革是:回归育人本质,促进学生全面发展与终身职业学习;对接产业需求,引...
职业教育产教融合数字平台的建设逻辑、特征与路径 [摘要]建设产教融合数字平台是教育数字化赋能破解产教融合信息不对称问题的创新举措,也是职业教育数字化发展的重要实践。以教育数字化“转化—转型—智慧”发展进程为外部牵引,产教融合数字平台呈现出以“连接”为核心的基础构建期,到以“数据”为核心的...

技能型高校改革发展的动因逻辑、内涵要义和行动策略 [摘要]技能型高校是教育现代化与产业高度分工背景下的时代产物,以服务现代产业体系需求为根本导向,以培养技能型人才为目标,通过产教融合、校企合作衔接产业体系与教育体系,其改革发展源自产业分工细化、高等教育结构分化及人才分类培养三重动因。应坚持...

技能错配与制度张力: 高职毕业生就业困境的生成与调适 [摘要]职业教育高质量发展背景下,高职毕业生就业困境呈现显著的结构性特征,其核心矛盾并非简单的供需数量失衡,而是嵌入技能形成体系、劳动力市场制度与产业空间布局三者之间的结构性张力与制度逻辑冲突。产业升级加速与职业教育响应滞后形成的技术迭代断...
高职学生人工智能素养的现实样态与提升策略 [摘要]当人工智能越来越多地渗透至各种职业场景,人机协同正在重塑职业世界的运行逻辑。高职学生是否具备系统化的人工智能素养,将直接影响我国劳动力市场的韧性以及教育生态的适应性。针对6省12所院校5272位高职学生人工智能素养现状的调查数据显示...

何以走向“泛在可及” [摘要]“泛在可及的终身教育体系”作为《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中的关键提法,指向我国终身教育发展的深层重构。审视现实,其困境呈现两重底层逻辑:一是工具理性主导与现代教育制度“筛选—配置”逻辑所形成的结构性次位;二是制...
老年教育赋能老有所为的理论逻辑、现实困境与推进路径 [摘要]随着人口老龄化程度的持续加深,老年教育在促进老有所为中的战略价值日益凸显。人力资本理论、积极老龄化理论、活跃与自我超越理论、赋权与生产性老龄化理论相互支撑,共同构成老年教育赋能老有所为的理论逻辑框架。然而,在现实层面,老年教育赋能老...

知识生产视角下的中国职业教育自主知识体系评价研究 [摘要]从知识生产的理论视角看,学术评价可以通过对学术交流、学术引领、学术导向、学术共识四个环节产生影响,进而影响知识生产和知识体系构建。基于此逻辑,对我国职业教育研究中学术交流、学术引领、学术导向、学术共识四方面进行系统性评价分析,有助于...
行业产教融合共同体研究的演进脉络与知识生成机理 [摘要]研究行业产教融合共同体知识生成规律,既能完善理论体系、优化实践路径,又能推动职业教育与产业协同高质量发展。采用文献计量分析法,基于中国知网数据库,借助CiteSpace软件,可以从核心作者与机构、关键词聚类、时间线演化等多维度进行系...
内地职业院校培养少数民族学生的模式构建与实践路径 [摘要]针对内地职业院校少数民族学生在跨文化环境中面临的“融入难、学业难、就业难”三大问题,以社会融合理论为破解融入困境的分析工具,以人力资本理论为赋能能力发展的核心支撑,构建“铸魂·培能·圆梦”精准育人模式,形成内地职...