高等职业教育探索

2025年05期

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本刊创办于2002年6月，季刊，国内外公开发行，以发表有多个见解，新开拓，新发现的学术文章为主，对有重大理论意义或实用价... 展开

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双月刊

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新质生产力视域下我国西部职业教育与区域经济耦合协调度测算研究 摘要：西部地区作为我国经济发展的重要增长极，其职业教育与区域经济的耦合发展对培育新质生产力具有关键支撑作用。通过分析新质生产力发展背景下职业教育与区域经济耦合协调机理，根据西部12个省份2018—2022年省级面板数据，采用熵值法综合评价模...
高质量发展视角下高职院校服务提升型教师绩效评价机制构建：理论、困境与路径 摘要：基于管理心理学理论和目标管理理论，阐明高职院校服务提升型教师绩效评价模式具有交互性、发展性和服务性的理论内涵；分析传统的教师绩效评价存在评价理念滞后、内容不全面、方法程式化、流程不闭环、逻辑单行等不足，提出通过转变评价观念、拓展评价内...
数智技术赋能职业教育评价高质量发展：作用机理、现实壁垒与实践进路 摘要：数智技术赋能职业教育评价是教育现代化转型的关键议题。在政策推力与产业升级需求下，职业教育评价体系亟需突破传统经验型范式，朝着多元化、全面化、精确性和适应性趋势发展。数智技术在促进评价主体多元协同治理，捕获评价客体职业发展轨迹，提升教育...
供给侧结构性改革视域下高职院校教师专业发展支持体系建设的价值、困囿与路向 摘要：随着我国高等教育进入高质量发展阶段，高职院校教师专业发展的优质教育资源供给不足与教师自身日益增长的发展需求之间矛盾日益突出。以供给侧结构性改革推动高职院校教师专业发展支持体系建设，既是当前高等职业教育高质量发展的有效路径，又是推进我国...

我国高等职业院校科教融汇的形态生成与生态构建 摘要：科教融汇作为深化教育综合改革的突破口，成为高等职业院校高质量发展的新路径。形态作为科教融汇系统内在结构与形式的统一表达，基于多案例研究发现其生成经历初发期、发展期和稳定期，结构呈现出从网络关系构建、聚焦到拓展的变化，形式展现出从科技与...
区域产教融合对高职生本地就业选择的影响因素及其组态分析 摘要：采用近年来被引入大学生就业研究的定性比较分析方法，选取中国内地31个省份高职生本地就业样本和5个条件变量，对经济总量、主导产业、学生规模、校企合作与政策保障因素在产教融合影响高职生本地就业过程中所起的作用进行分析。研究发现，产教融合对...
产教融合视角下智能制造领域现场工程师培养路径研究 摘要：在科技革命和新型工业化进程不断加快的背景下，面向先进制造业及战略性新兴产业培养高素质现场工程师，已成为职业教育服务中国式现代化建设的核心任务与现实诉求。面对智能化、数字化等新应用场景的迅速演进，当前现场工程师核心能力的培育在人才规模与...
三螺旋视域下职业教育产教融合机制建构的基本框架、实践反思与路径探索 摘要：深化产教融合既是推动职业教育高质量发展的关键抓手，也是促进校企协同育人机制创新的核心枢纽，对构建现代技术技能人才培养体系具有基础性、引领性作用。基于三螺旋理论，我国职业教育产教融合实践在螺旋互动层面存在制度缺位与机制虚化的结构性矛盾，...

大语言模型生成的高职英语阅读材料质量对比研究 摘要：通过对比分析主流大语言模型生成的高职英语阅读材料质量，发现所有模型在语言合理性、语篇可读性和课程标准适配性等维度上总体表现优良。其中，DeepSeek在语言合理性和语篇可读性等维度上表现尤佳，甚至超越ChatGPT。然而，在可读性的精...
数字劳动背景下职业教育“金课”建设的价值意蕴、现实困境与推进策略 摘要：数字经济的发展，数字劳动作为一种新的劳动形态，对专业数字技能人才的需求日益增加。打造"金课”成为促进数字劳动与职业教育融合发展、满足职业院校学生数字劳动就业需求的重要举措。因此，有必要理清“数字劳动”的概念与表现形式，并论证...

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