问题提出融入项目式学习的设计与实践研究

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1引言

在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）中，项目式学习是初中“综合与实践活动”的主要开展形式，学生通过运用数学知识和其他学科的知识解决问题，体会数学与其他学科之间的联系，感受数学在现实生活中的实际价值，“发展学习能力、实践能力和创新意识”[1].课标强调，项目式学习不仅（剩余6836字）

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