新旧教材比较视域下反证法的编排变迁与教学应对

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自2019年秋季学期高中数学新教材启用以来，以人教A版（以下简称"新教材”）为代表的教材体系围绕核心素养对课程内容与教学目标进行了重构，诸多版块变化显著.其中，将原人教A版教材（以下简称“原教材”）选修2-2中的“推理与证明”一章大幅删减即为明显变化之一.反证法作为该章的重要组成部分，其编排方式的改（剩余2832字）

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