从静态附录到动态工具：初中历史新教材附录“大事年表”的应用策略

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统编初中历史新教材已逐步推广应用。《中国历史》八年级上册新修订版本将之前的专题史融入通史体例，更为突显时空观念的核心素养，而匹配相应史事的附录“大事年表”也进行了同步优化。“大事年表”以时间为轴串联关键史实，是构建历史时空认知的核心工具，能帮助学生理清事件先后顺序和因果关联，为落实时空观念筑牢基础，同时支撑其他素养培育。（剩余3955字）

试读结束

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