主体·空间·载体：战争史教学使用战争记忆的三个维度

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各式各样的战争是统编高中历史教材的重要内容。为此，战争史教学的重要性不言而喻。“历史是一种记忆”[1，讲战争史就离不开战争的记忆。那么，战争史教学该如何有效使用战争记忆？笔者认为可以从三个维度——“记忆的主体”“记忆的空间”“记忆的载体”来运用。

一、记忆的主体：重视“个人记忆”

记忆的主体关乎“谁的记忆”的问题。（剩余4363字）

试读结束

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