双融双通：职业院校高质量发展的创新探索

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基金项目：2022年度江苏省教育科学规划课题“新型现代学徒制背景下流动工作坊育人模式的实践研究”（项目编号：B/2022/02/19）

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2026）03-0018-08

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业、服务经济社会发展的关键使命。（剩余9818字）

试读结束

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